La charte de Barasel
Comment devient-on séliste de Barasel ?
Il faut avoir un lien avec l'école Bara : être ou avoir été parent ou grand parent d'élève
(ou cousin, tante et oncle ), enseignant ou intervenant à l'école, habiter le quartier très proche, être partenaire.
il faut être en situation de demandeur et d'offreur potentiel
il faut prendre connaissance de la charte et signer le règlement intérieur
il faut faire vivre les valeurs de notre SEL, participer au fonctionnement et à l'animation du SEL
il faut aimer les grenouilles , les coccinelles et les papillons .
l'échange est multilatéral, réciproque et différé:
(Mamadou lit pour Geneviève qui est malvoyante. Geneviève prête son appareil à fondue à Didier. Didier aide au déménagement de Brigitte. Brigitte garde le chat de Diego pendant ses congés. Diego apprend à nager à Faouzia. Faouzia prépare un tajine pour Michel. Michel héberge Mahamadi le temps d'un séminaire ...)
Il s'agit de remettre l'humain au coeur de l'échange , parce que nous ne voulons plus :
- chercher au plus loin ce que nous pouvons trouver plus près
- consommer de plus en plus sans nous poser de questions ni sur les modes de production, ni sur les conséquences de cette consommation exponentielle
*Réunions décisionnaires* : ce sont les membres présents, ou qui se font représenter, qui prennent les décisions. Toute décision est révisable à la réunion suivante .
Nous expérimentons l'autogestion comme possibilité de fonctionner ensemble sur un autre mode que les rapports hiérarchiques et donc,nous ne nous constituons pas en loi 1901, parce qu'il est possible d'exister en dehors de toute reconnaissance .
Il faut avoir un lien avec l'école Bara : être ou avoir été parent ou grand parent d'élève
(ou cousin, tante et oncle ), enseignant ou intervenant à l'école, habiter le quartier très proche, être partenaire.
il faut être en situation de demandeur et d'offreur potentiel
il faut prendre connaissance de la charte et signer le règlement intérieur
il faut faire vivre les valeurs de notre SEL, participer au fonctionnement et à l'animation du SEL
il faut aimer les grenouilles , les coccinelles et les papillons .
l'échange est multilatéral, réciproque et différé:
(Mamadou lit pour Geneviève qui est malvoyante. Geneviève prête son appareil à fondue à Didier. Didier aide au déménagement de Brigitte. Brigitte garde le chat de Diego pendant ses congés. Diego apprend à nager à Faouzia. Faouzia prépare un tajine pour Michel. Michel héberge Mahamadi le temps d'un séminaire ...)
Il s'agit de remettre l'humain au coeur de l'échange , parce que nous ne voulons plus :
- chercher au plus loin ce que nous pouvons trouver plus près
- consommer de plus en plus sans nous poser de questions ni sur les modes de production, ni sur les conséquences de cette consommation exponentielle
*Réunions décisionnaires* : ce sont les membres présents, ou qui se font représenter, qui prennent les décisions. Toute décision est révisable à la réunion suivante .
Nous expérimentons l'autogestion comme possibilité de fonctionner ensemble sur un autre mode que les rapports hiérarchiques et donc,nous ne nous constituons pas en loi 1901, parce qu'il est possible d'exister en dehors de toute reconnaissance .
| affiche_barasel_a3-02-09.pdf |
Feuille personnelle d'échange
| feuille_personnelle_d_echanges__v2.pdf |
Le dernier catalogue
| catalogue_barasel.pdf |
Mise à jour du 11 Avril 2009